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發布時間:2021-07-03 10:24:00 閱讀次數:513次 錦華·父母學堂 | 《你是爸爸,還是父親?》

為迎接父親節的到來

錦華父母學堂帶來了一場

《你是爸爸,還是父親?》的主題講座

講座邀請了家學專家韓謹老師

錦華裝飾集團總裁堂杰先生

錦華裝飾南京大區總經理曹建紅先生

和堂杰國際總監設計師張笑老師4位嘉賓

讓我們跟隨著4位嘉賓的談話

共同展開為人父母的智慧方法探討

 

韓老師:三位錦華的老總好,在過去的一周里,我都非常期待與三位父親在一起進行對話。我知道曹總有一個孩子,唐總和張總分別是有幾個孩子?多大了?


唐總:我有兩個孩子,大的是女兒21 歲,小的是兒子14歲。


張總:我有一個女兒,現在五年級。


韓老師:當初您三位都是為什么當爸爸的?是自己選擇的嗎?


唐總:我是懵的。其實要老大時候,并沒想好為什么要生小孩,或者說,當爸爸要承擔怎樣的責任。要老二的時候倒是想過。


韓老師:是期待第二次當爸爸嗎?


唐總:說是期待要一個兒子更準確吧。


韓老師:謝謝唐總坦率,那張總呢?


張總:我一開始是準備丁克的,但我太太想要一個孩子。后來時機成熟了,在我有準備的情況下有了現在的女兒。但現在來看,當時還是不成熟。


韓老師:當了爸爸之后有怎樣的體會呢?


張總:五味雜陳。更多的是陪著孩子共同成長,或者說,孩子教會了我們成長。


韓老師:我寫過一本書叫《媽媽是什么》,我開篇就寫,孩子出生了,媽媽也出生了。那我們現在也可以說是,孩子出生了,爸爸也出生了?,F在能跟大家分享一下,當爸爸之后,印象最深刻的一兩件事嗎?


張總:這個問題還是很突然的。因為我陪伴女兒的時間比較多,所以深刻的就比較少,這個是比較幸福的事情,比如在一些節日或者我生日的時候,女兒會送我她自己做卡片。


韓老師:那么你作為自己女兒的爸爸,有沒有什么為自己驕傲的瞬間?


張總:我會在家里營造出一種學習的氛圍,而不是刻意的去說你要做什么,要成為怎樣的人。我希望通過自己的這種方式,讓她看到的她父親的形象,潛移默化中,她也會變成她父親這樣的人,我覺得我在這方面還是比較自豪的。


韓老師:我來轉述一下,也就是說,你在家里很注意塑造一個父親的形象,想以此為孩子營造一個學習氛圍,是不是?


張總:我想了一下,我們的初心就是希望她一生幸福,對她沒有其他太高的要求。所以說,我把她定義為我的朋友,或者把我定義成她的朋友,要把握一個度。很多時候,孩子還是需要有一個規范的。我發現,就是因為我要跟她做朋友,所以有時候想要灌輸一些權威性的東西的時候,是灌輸不進去的。


韓老師:我特別理解你說的這個,父親有時候必須要承擔威權者角色。


韓老師:下面再請教下唐總,你的女兒21歲,兒子在成長的關鍵期,你在家是怎么做一個平衡的呢?


唐總:規則和權威的問題要分塊來看。我們作為一個獨立的人,所謂的自由是建立在規則的基礎上的。我還是希望父母在孩子在成長期間,有一個規則意識。這個規則有可能是家里的規則,比如說,咱們中國人強調傳統文化,比如孝道,比如到了鬼節,春節,要主動磕頭,如果家里有這個規則,就要讓孩子在家里建立這個規則。我的孩子都是在海外長大。


韓老師:那你的孩子在海外長大,在家里規則是怎樣運行的呢?


唐總:我一直關注家庭教育,作為父母,對于孩子,我真的希望家長做到30%在喚醒,70%在等待,不要急。今天中考,中考焦慮的原因是,你等待不了,急,但父母唯一的責任就是等待和喚醒他內心的驅動力。如果你走入他的內心,你就不會那么急,不會那么焦慮,就會閉上嘴,就會放下你所謂的威權思想,每個人都是獨立的個體,孩子也一樣。


韓老師:曹總,我們聊一下,你為什么當爸爸,是主動選擇的嗎?


曹總:我實話講,當時老婆懷孕的時候,不是準備之中的,是意料之外的。到孩子出生的時候,爸爸的角色還是……當小生命真的來到我的面前的時候,自己的角色發生了不一樣的變化。毫無準備的,非常緊張,非常陌生的?,F在孩子15歲,這十五年之中,我作為個人來講,對孩子的陪伴還是比較少的,由于工作原因,媽媽承擔的更多。這十五年當中,我也在學著去做一個父親。學是先從我的父親身上去學,我父母也教育我,他們也以身作則,教育我要孝順,這是我父母講的最多的。他們認為如果一個孩子不孝順自己的父母跟爺爺奶奶,這個孩子再怎么優秀,也成不了大才。第二,我父母也說要先做人后做事,遇到人要講禮貌,多打招呼,就是與人為善,不主動惹事,多幫助別人,對于我來講,是潛移默化的影響,我作為父親,也是慢慢啟發孩子,孩子也是沿這個方向走。所以學習層面上,我們沒有太多要求,更多是學做人,做一個價值觀比較正的人。第三個,有了清晰的目標,要去做,有問題解決不了,我常跟他講,父親是最強大的靠山,有問題解決不了,找爸爸就沒有問題了。


韓老師:那么在你兒子成長的過程中,你印象最深刻的事是什么?


曹總:跨度15年去想某件事,目前印象深刻的是在兒子4年級,10歲左右的時候,我們一起走徽杭古道,也是孩子主動有這個意愿去走。27公里,走了兩天一夜,冒著大雨,遇到了一些困難,我們兩相互鼓勵和扶持,從頭走到尾。相當于我給他十歲的生日禮物。這件事不僅是孩子記憶深刻的,也是我覺得有意義的事情。


韓老師:這個特別好,我也特別想帶孩子去走28公里這樣的古道,互相幫助,一路上可以有很多溝通。這個兩天一夜是生命中的大禮,任何時候想起爸爸,就會想到這個時刻,仿佛雨中只有一對父子,仿佛世界消失了,只有行進中的父子,就是這種很原古很穿越的感受,可能是一生都難以磨滅的記憶。這也給張老師一個答案,到底怎樣重建父親的威信,讓女兒不僅把父親當玩伴去愛,還可以當父親去依靠。張老師也可以這樣行動,帶著女兒迎接挑戰,在只有父女的旅行中,父親對突發性事件的處理,會讓你從玩伴變成父親。把蓄積多多的體力耐力,都發揮出來,成為孩子的記憶。


張總:女兒已經大了,曹總如果15歲還能跟孩子走一次,影響會更好。我們都會遇到一個共同的問題,就是現在孩子有思想了,有指導自己行為的能力了,他愿不愿意跟我們去行走,這是要經過思想教育的過程。我覺得我能控制的是在孩子十歲之前,以榜樣和朋友的身份和她交流,但十歲之后,就越來越困惑了。在她有自己思想的時候,你有什么說辭能讓孩子堅持跟你走28公里,這是最難的。


韓老師:這個挺值得討論的,對爸爸來講,要怎么保證女兒幸福呢?特別是在孩子進入青春期時,很愛女兒的爸爸都不能很好的跟女兒溝通,沒把握女兒會依從,沒把握女兒會很高興地參與到爸爸的建議當中。


張總:從根本上解決。剛才曹總給15歲少年的引導就很好,做與人為善,善良、欲望不強烈的人。70后的人習慣奮斗拼搏,這是共性,現在一定要慢慢抹去一些,與人為善就是根本了,就很容易感受到幸福了。特別是近年來感受到的,當你發善心的時候會幸福。對我女兒來說,一定要做善良的人,會得到更好的回報,不要對別人要求太高。如果別人你無法改變的時候,你先改變你自己。


韓老師:我認為,孝順長輩是做出來的,而不是說出來的,善也是。說教的父母,如果自己不是這樣做的,那孩子還是會學他們這種為人處世的方式。


張總:對,我會刻意地做一些小事,讓她去感受到怎樣做善良的事。講一些生活中的小事,潛移默化的告訴她,做快樂善良的人。比如在公交車上讓座,讓座的那一刻,其實你身體也能夠分泌出快樂的東西(催產素)。做快樂的人,就是從根本上做一個善良的人,不要對別人要求太高。


韓老師:錦華的老師們都特別棒,為孝為善都是在做,提煉出怎樣做爸媽好,什么樣的約定和風氣對孩子好。其實有時候我們提煉之后,有些家庭復制的時候,只會刻板的說,而不是做出來的。我敬重你們是自己做出來的。溝通遇到挑戰,爸爸用善良養大的孩子,一定會幸福,這是第一。第二,因為女孩成熟更早,兒子會晚。我女兒12歲,169比我都高,看起來像個青年,她的叛逆,是因為激素水平很高,她在試著控制自我,叛逆是探索性的,要說NO來證明自己是自主的,她在試著獨立而已,但不知道獨立的分寸怎么掌握,還不懂得從爸爸媽媽的角度想這么多。她剛有自我這么大的“玩具”,所以常常會用力不均,有時候也會用力過猛。比如你是優秀的設計師,但剛開始的時候,可能會把最好的東西,最好的念頭,全部堆到你家去,但是最好的堆在一起是丑的。一開始拿不準,后面越來越有系統性的這種能力。女孩子在這個年齡,越是能量水平強的女孩子,越是創造力很強的孩子,精神上,玩自我的時候,失衡的情況越多。搞藝術的人失衡的很多,那是創造性,這一點認識到了,想明白了,就心安了。過了這個階段,就突然發現孩子又能看到爸爸了,又能跟我們做朋友了。


張總:有些時候,越優秀的孩子表現的越激烈,不用著急,我親眼見過很多,青春期讓人匪夷所思的狀態。過幾年一看,又恢復到正常了。未來我們還會經歷一個更年期,都會有一個表現,身體發生變化,情緒也會變化,那你還是要包容,要等待,讓她從容的渡過。不要著急,不要激化。每個人都有自己的人生。不要著急,我們一樣過的好。所有的東西都是注定的,努力還是必須的。


韓老師:我特別同意你的說法,等待。這里有的關鍵點:信任,依然陪伴,不放棄,不硬碰硬。青春期的孩子,無論多叛逆,都是對父母,對家有著深深的依戀的。


張總:要表現自我的時候,他要挑戰父親的權威,特別是兒子。這幾年是父親必須要接受的,提前預知的這個時間,發生時坦然面對,知道怎樣去面對,等待是唯一能做的事情。


韓老師:這個時候對抗肯定不如等待。在孩子青春期時,給他善良作為底盤,給他很多的愛和陪伴,那相信等待是沒問題的。但如果沒有給底盤,等待就有可能有不同的結果。種瓜得瓜,種豆得豆。種了善良得到善良,對長輩的關懷,大概率人性走不遠,創造力可以走很遠。這是基礎。


在訪談結束后,韓老師跟大家分享了一些父親故事,有梁啟超,有恐怖分子,有英國國務大臣,有做過追悔莫及的事情的父親,像村上春樹的父親,還有喬布斯始終對親子關系比較緊張,用一生就去救贖的父親。


聽了這么多故事,那到底爸爸是什么。韓老師把父子關系的走向總結為,父子關系首先是依靠依賴層面的。孟子梁惠王曾說,老而無子曰獨,幼而無父曰孤。小的時候沒有父親就是孤兒,老了沒有兒子就是獨。折射到父子關系就是,你陪我人生起點,我陪你人生終點。


韓老師認為父親是精神文化意義上傳承的長輩。所有的爸爸不一定是父親,所有的父親一定都是爸爸。是不是所有的爸爸都能成長為一位父親,這是我們討論爸爸是什么,你是爸爸還是父親的議題。


同時韓老師在總結三位老總的思考后,表示父親是孩子的風水。


他說,父親是孩子的風水,用風水比喻,青龍白虎朱雀玄武,很準確。你是什么樣的父親,自己是定義不了的,是由子女定義的,父親的故事最后是由子女言說的,評價是不是好父親,是看子女真正的成長。無論是小扎克還是Lisa還是村上春樹,每個人都寫了一本書去說父親的故事,永生之道是孩子會評價你,子孫會評價你,你的故事將有子孫言說,父親非??赡艹蔀樽优男叛?,做父親是很了不起的事。做人父親,茲事體大。最后說媽媽是自然而然,爸爸到父親需要社會化,媽媽和爸爸合作在一起,用文化來育兒,家里就有了人文,爸爸媽媽就變成了父親母親,母親和父親合作起來,孩子就擁有了像朱雀一樣靈動的自由的生命。


韓老師分享結束后,錦華裝飾南京大區總經理曹總對韓老師的分享表達了真摯感謝,他說:感謝韓老師,很辛苦,分享的很全面。通過案例,我們可以得知名人在做父親的過程中是怎么做的。我覺得做父親既是父親又是子女,做不好子女也做不好父親。父親跟母親一樣,非常偉大,左手提起的是事業,右手撐起的是希望,背上扛的是風雨。父親這個角色,母親也很難理解。通過直播呼吁,無論父母,做好表率,做孝順的人,為子女做好目標,就像曾國藩做的那樣:為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平。


作為父親讓孩子在好的生活環境中很好的生長,適度探索安全區以外的事物,超越自己,靜靜等待,孩子的成長就是最好的。時間能證明,做父親做子女,未來會越來越好。


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